今日の菅田んぼ ６／２１

 菅田んぼに行ってきました。稲は順調に育っています。

子供たちが手植えしたところも順調です。

バケツ稲も順調です。

しっかりと根付いたようです。

２年生が育てているミニトマトも順調！

５年生体力テスト

 6/15，県立体育センターから「体力向上キャラバン隊」の方々に来ていただき、５年生の体力テストと子供たちの体力向上に関わる職員研修が行われました。

今週は、体力テスト週間で色んな学年で体力テストを行います。

ソフトボール投げ

立ち幅跳び

反復横跳び

５０㍍走

キャラバン隊による指導

放課後の研修会

第１回学校運営協議会開催

 去る６月１１日に「第１回学校運営協議会」が開催されました。

今年度より、協議委員さんも新しい方が加わり、１４名の会となりました。

今年度の学校経営方針や学校課題について校長より説明し、その後グループ協議を行いました。皆さん、学校の現状についてご理解いただき、建設的かつ貴重なご意見を伺うことができました。

今年度の学校運営協議会委員さんです。

今年度の学校経営方針と学校課題について説明

グループ協議で貴重なご意見をいただきました

学びはつながっている。～音楽の授業から～

 1年生の授業を見に行くと、音楽の授業で、「バナナ」「オムライス」などの言葉をリズムに乗せて手拍子をたたいていました。楽しそうでした。

音楽室に行くと、5年生が楽譜を見て、手や足を使って、リズム打ちをし、さらに、友達とリズムを重ねていました。この授業から次は、打楽器を使ってのアンサンブルになるようです。

1年生のリズム遊びから5年生の打楽器アンサンブルへ。学びはつながっています。

1年生のリズム遊び

5年生が工夫をしたリズム打ちをみんなの前で発表

次はペアになってリズム打ちのアンサンブル。これが
次からの打楽器につながっていきます。

今日の菅田んぼ。

 昨日の4年生のバケツ稲の田植えを見学して、ふと、「そういえば、菅田んぼどうなっているかな？」と気になり、見に行ってきました。順調の育っていました。

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 6年生の体育の授業。走り高跳びをマスターするために、踏み切り足の確認をipadで動画を撮影し、グループ内でアドバイスし合いました。

今までなら、児童一人一人が順番に跳んで、先生が助言をしていたものが、うまく跳べるようになるために、自分たちで考え協力してクラスみんなで高め合おうとする姿がみられました。「協働する学習」の一端を見せてもらいました。

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 以前、5年生がプレゼンテーションソフトを使って自己紹介を作成していることを紹介しましたが、その5年生が、社会で調べたことを同様にクラスのみんなに発表しました。

どの子も素晴らしい発表でした。写真の入れ方や、アニメーションの効果的な使い方、また、文字の配置の仕方など、とてもおじさんにはまねできないセンス！

今度教えて下さい。

社会科「低地とくらしと産業」について調べました

どの子も熱心に作成中

いよいよ発表です。立派です。

この文字の配置、センス！