iPadの家庭使用ルール

 

家庭にタブレットを持ち帰った際のお約束です。

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5年生、プログラミング特別授業

 神奈川工科大学の金井教授にお越し頂き、プログラミングの特別授業委を行ってもらいました。

プログラミング学習をする目的は、大きく２つあります。１つは、「プログラミング的思考（論理的思考力）」を伸ばすことです。

「プログラミング的思考」とは、物事を順序立てて論理的に考える能力のことです。

そもそも、プログラミングを行う際、きちんと順序立てて命令を書かなければ、コンピュータは指示を理解できません。正しく動作させるには、処理する対象を細かく分けたり、、手順を指示したりする必要があり、その過程のなかで「プログラミング的思考」を身につくと考えられています。

金井教授の説明を熱心に聞いています。

もう一つは、問題解決能力を身につけることです。

実際にプログラミングをおこなっていると、プログラムが中断してしまったり、思っていたとおりに動かないといったエラーが出て行き詰まることがよくあります。

この時に自分でエラーの原因を探り、突き止めることで、課題に対してアプローチする力を身につけられます。

グループで協力して、プログラミングします。

問題解決能力は、日常生活でも活かせる能力です。

問題解決能力を培っていれば、何らかの問題に直面した時に、あきらめないで、自分自身で最善の改善策を見つけることができるようになります。この問題解決能力の育成は、今年度本校が校内研究として取り組んでいるＳＴＥＡＭ教育にも通じるモノがあります。

プログラミング通りに動くかな？

あきらめずに、トライ＆エラーを繰り返します。

受け身の姿勢の学びではなく、自らチャレンジしながら学ぶ姿。時にはうまくいかないことがあっても、くじけず、あきらめずに課題に向かう。そんな主体的な学び手に育ってほしいと思っています。

席書き会に向けて

 １月１２日から始まる席書会に向けて、今日は５年生が体育館で１，２組合同の練習をしました。課題は「新しい風」。新年の目標を立てる上で、新たなチャレンジをし自分自身にも新しい風を吹かせてほしいと思います。

「はるすがみ」精米

 ４年生が、菅田んぼで作ったお米を「はるすがみ」と名付けました。

今日はいよいよ精米です。

籾まきから始めたお米作りも、ついに食べられるようになりました。

改めて農家の方々の苦労を実感できました。

精米器で精米します。

いつも見慣れているお米に！

お家でおいしいお米を食べてください。楽しみですね。

熊坂区自治会通信 令和4年12月号

 

地域の方々の力！

 学校運営協議会、PTA本部、スクラムパパの方々等にご協力頂き、校内に地域の花壇を作るため、日曜日にお集まりいただきました。

　はじめは、草に覆われた場所でした。

皆さんで、まずは草の根が残らないように抜いていきます。

次に耕耘機で土を耕します。

肥料を施します。

きれいになりました。

花壇の縁取りも丁寧に仕上げてくださいました。

花壇には、チューリップ、ナデシコ、ネモフィラを。

種から育てるものは、ポットである程度育てた方が良いものも。

荒れ始めた学級園も耕して整地してくださいました。

朽ちた花壇の柵も、ねじと板に分解してくださいました。

ネットに絡まったままのヘチマも丁寧に外してくださいました。

花壇の花は、ハート型に配置されています。

これから春にかけて育つのが楽しみです。

近くを通られた際には、気にして見て頂けると嬉しいです。地域の花が満開になることを願っています。

菅原まつり

 今日は子どもたちが待ちに待っていた「菅原まつり」でした。

各学級工夫を凝らしたお店がでて、みんな楽しい一日を過ごすことができました。

上級生が下級生の面倒をよく見てくれました。

先生たちも一緒に参加しました。

菅小版「逃走中」といった感じでした。

手作りのガチャガチャ、見事です！

魚釣りも真剣

学年を越えて交流できました

来てくれたお友達にいかに楽しんでもらうかをクラスのみんなで一生懸命に考えて実行に移す。

「相手意識」を持って考えることはとても大切なことです。ふだんの勉強とはまた違った貴重な学びの場面になりました。

愛川東中学校区 ブロック交流会

 愛川東中学校区の交流会として、今日は学習室の児童がクリスマスリース作りを通して交流しました。

オンライン開催となりましたが、学校紹介のビデオを見たり、作成したクリスマスリースを見せ合って、感想を交流するなど楽しい時間を過ごせました。

開会式、中津小学校の校長先生のお話

クリスマスリース作り開始！

みんな真剣に取り組めました。

ついに完成！

完成したクリスマスリースを画面を通じてみてもらいました。

学校の影のサポーター

 写真をご覧ください。

上がまだのところ、下が清掃（研磨）後です。

学校にはＳＳＳ（スクールサポートスタッフ）さんがいらっしゃいます。

児童がいない時間を見計らって学校をきれいに、心地良くなるようご尽力いただいております。

写真は理科室のシンクです。様々な実験用具を洗浄したり、土や泥などがついた容器を洗浄したりする場所です。長く蓄積された汚れは簡単には落ちません。それでも、コツコツと時間を見付けて学校のため、子どもたちのために働いてくださっています。頭が下がる思いです。

このような一見分からない部分にも、人の思いや願いがあることを伝えていければと思います。

町長さんとのミーティング

 昼休みに６年生が愛川町の小野澤町長とオンラインミーティングをおこないました。以前は町長さんが来校されて、子どもたちと昼食を一緒にとりながら懇談会をおこなっていましたが、コロナ禍ということで、今年度はzoomでのオンラインミーティングになりました。

６年生は、クラスで話し合って出てきた色々な要望を町長さんにお願いしていました。

町長さんも子どもたちの発言に真摯に耳を傾けてくださり、丁寧に回答してくださいました。オンラインとはいえ、町長さんと直接お話をするという貴重な機会となりました。

中津小との連合音楽会

中津小学校との連合音楽会が中津小学校体育館で行われました。

5年生は、合奏「新時代」、合唱「未来が生まれてる」を発表しました。

6年生と4年生に見てもらった、校内での事前発表会よりも格段に上手になっていることにびっくり！

これまでの5年生の頑張りが伝わってくる素晴らしい演奏でした。 

中津小学校はアニメ「スパイファミリー」の音楽だった「ミックスナッツ」の合奏でした。

軽快でノリノリの素晴らしい演奏でした。

演奏に前に菅原小の紹介

合奏「新時代」

合唱「未来が生まれてる」

中津小合奏「ミックスナッツ」

ペースランニングがんばっています！

 今週の月曜日から、業間休みにペースランニングが始まっています。

子どもたちは元気いっぱいに走っています。ついつい最初に飛ばしすぎて、息が上がってしまう子もいますが、少しずつ自分のペースを守って最後まで歩かずに走れる子も増えてきています。他人との競争を意識するのでは無く、自分のペースをつかんだり、長く走れたりできるようになってもらえたらと思います。

2年生校外学習に行く。

 2年生の校外学習として、中津郵便局、レディスプラザ、しまむら、ノジマ、龍福寺、

中丸青果店、ダイハツ自動車を見学させていただきました。

地域で働いている人や生活人とかかわることで、地域に親しみや愛着を持ち、地域の人々と適切に接したり、安全に生活できるようになるための学習です。

引率の補助として保護者の方々も参加してくださり、無事安全に行ってくることができました。ありがとうございました。