学習室 調理実習

　 今日の１・２時間目、３～６年生の学習室の子どもたちは調理実習で、蒸しパンづくりを行いました。学習室で育てたサツマイモを使って、みんなで協力しながら、蒸しパンと蒸しポテトができました。できたてを試食させてもらいましたが、とても温かく美味しかったです。粉をていねいにきれいに振ったのがポイントのようでした。後半は、１・２年生もいっしょになって楽しく蒸しパンと蒸しポテトを食べていました。お昼には、子どもたち一人一人が先生方にお手紙付きでラッピングした蒸しパンを、お礼の言葉を添えて手渡しで持ってきてくれました。子どもたち、ありがとうございました。ごちそうさまでした。

トイレの使い方を掃除当番のリーダーが自主的に指導

　 本校は、縦割り清掃を行っています。５・６年生の背中を見て、低・中学年の子どもたちは清掃を頑張ってくれています。そんな中で、最近低・中学年を中心に、トイレの使い方があまりよくないという問題がありました。トイレを流さない、トイレットペーパーの使い方が雑等、トイレの清掃当番の子どもたちは苦慮していました。そこで、５・６年生の清掃当番の子どもたちが、１～４年生の教室に行って、直接気持ちを訴えてくれました。今日は３年生の教室を回りました。「私たちはトイレの清掃当番なので、もちろんしっかりやりますが、使い方をもう少し気を付けてくれると嬉しいです。より気持ちよく掃除ができます。よろしくお願いします。」と伝えていました。その後、先生からもきちんとフォローがあり、いい指導ができました。「自分の学校のことを、先生任せにせず、自分事として、自分の学校は自分たちで守る、作っていく！」という姿勢があり、その光景を見ていて、とても嬉しかったです。これからも、問題がない方がいいのですが、あった時は今回のように自主的に動いてくれるとすばらしいですね。５・６年生のリーダーに期待しています。

今朝のゴミは・・・

　 昨日同様、ゴミ袋とはさみを持って、学区を歩きながらゴミ拾いを行いました。すると、上熊坂区２班の子どもたちが、ゴミを拾ってくれていました。「いつもありがとう。」と声をかけ、ゴミ袋を受け取りました。また歩いていると、「先生、向こうの方にたばこが１０本以上まとめて捨ててありました。」と報告してくれた子もいました。「教えてくれてありがとう。」と声かけしました。行ってみると本当にスゴイ状態で捨てられていました。その捨てられたたばこの脇を子どもたちが何百人も通ったかと思うと、本当に悲しい気持ちになりました。今日もゴミ袋がいっぱいになりました。心が折れそうになっても、腐らずきれいになるまでしばらくはやり続けたいと思います。「継続は力なり」、きっといつかはきれいになっていることでしょう。

１年生 生活科「あきをさがそう」

　 １年生の生活科は、「あきをさがそう」で一号公園に出かけました。子どもたちはイチョウの葉っぱを中心に、たくさんの秋を一生懸命見つけていました。学校に戻ってきたら、子どもたちは自慢げに「こんなにイチョウを取ったよ」とアピールしていました。「すごいね！」と褒めると、たくさんの笑顔を返してくれました。
　 また、２人の子どもたちは、先生に言われることなく、自主的に一号公園のゴミを拾ってきてくれました。「２人はえらいね。１年生なのにすごいね。ありがとう！」と思わずぽかぽかの木の前で写真を撮りました。朝、学区のゴミのことで悲しい思いをしていましたが、１年生のおかげで、一気に晴れやかな気持ちになりました。１年生のお２人、ありがとうございました。　

６年生 プログラミング教育

　 ６年生は、午前中プログラミングでライントレースを行いました。今日も大学の先生方が来校され丁寧に教えていただきました。iPadにプログラムを打ち込み、黒いラインに沿ってレゴを動かします。①順序、②条件、③繰り返す、④条件によって２つに分かれる、を繰り返し頭に入れながら思考し、班で試行錯誤しながら操作しました。子どもたちは、深く考えながらも、楽しそうに取り組んでいました。最後に、講師の先生からは、「先ほど言ったように、①順序、②条件、③繰り返す、④条件によって２つに分かれる、これがプログラミングで大事なことで、この４つが入った製品は無数にあるので、探してみてほしい。国語や算数をしっかり勉強するように！」と話されました。来年度から、新学習指導要領の本格実施で、プログラミング教育が必修化されます。子どもたちの方がどんどん進んでいて、我々大人の考え方もさらに変革しなければならない、と感じました。

１２月ほけんだより発行 アタマジラミの確認を

　 今日、ほけんだよりが発行されました。朝の会には、担任が説明しながら配布しました。
現在、アタマジラミの感染が止まらず、緊急事態になっています。ぜひご家庭で、頭の中を確認してください。また、発見した場合は、薬局で売られている駆除剤でないと絶滅しません。絶滅しないとまた誰かに感染してしまいます。本当にアタマジラミはやっかいです。詳しくは、ほけんだよりをご覧ください。ご家庭でのご理解とご協力をお願いします。


 　

３・５年生 朝の会で表現活動

　 ３年生と５年生で朝の会を覗いていました。すると、３年生は自分の趣味や黒歴史（自分が失敗してしまったことや恥ずかしかったこと等）、５年生は２学期のふりかえりと、それぞれ内容は異なりますが、共通するのは、クラス全員の前で堂々と発表していたことです。また、その発表に対して温かい拍手がとても良かったです。本校の児童は、自分の思いはあるものの、表現するのが恥ずかしいのか苦手な傾向があります。授業だけでなく、朝の会や帰りの会で表現する経験を積むことはとても大切なことです。中学校３年生になれば、高校受験や就職試験では、全員が面接を行い自己PR書を書き、しっかり自分を表現できる人間にならなければなりません。その力を小学校段階でしっかり力をつけることはとても重要なことです。多くのクラスでも表現活動をやっていると思うので、またいろんなクラスに入って、朝の会や帰りの会を見学したいと思います。