思いやり月間

菅原小学校は、今月「思いやり月間」です。５・６年生が中心となって児童の全ての委員会が、様々な取り組みを行います。

19日には「ピンクシャツデー」を行いました。カナダから始まった、 いじめの反対運動。子ども達も教職員も、全員がピンク色のものを身につけて1日を過ごしました。この日はロング昼休みに、児童会が計画した「全校遊び」でドッジボールも楽しく行いました。

休校中のため、今週、町の文化会館で行っている福祉ポスター展をに見に行ってきました。本校から４人の子どもの作品が展示されていましたので、紹介します。

「思いやりの心」が子どもたちの中に、ますます広がることを心から願っています！

休校２日目 〜環境整備〜

子ども達のいない学校は静かです…。
先週末から欠席者が増えてきたので、感染拡大防止のため、各学年が混じって掃除をする通常の「縦割り清掃」を控えていました。
今日は朝から先生達で、校舎内外の大掃除です！教室、廊下、階段、子どもたちのロッカーやフックの荷物、特別教室や校地内の樹木の刈り込みまで、みんなで行いました。
環境を整え、子どもたちを迎えます！

３日間 休校 教職員は…

先週末から今週にかけ、発熱者等が増えたため、感染拡大防止のため、今日から３日間 休校となりました。
その間 教職員は、会議をしたり 授業の準備、予定の調整、行事の計画、支援の検討、環境整備等、様々な業務に取り組んでいます。

今日は朝から研修です。急遽 依頼されてもできるのが 教職員の強み。本日は２人の先生が合計４種類の研修を行いました。
１つ目は国語。夏のグレードアップ サマー ゼミ（研修会）で学んできたことをアレンジしながら、エッセンスを凝縮して伝授。 同じ１つの読解教材を使いながら、低学年、中学年、高学年の指導事項、ねらいの違いを分かりやすく説明し、研修後には「叙述に即して〜の意味が、具体的に分かりました ！」とのコメントも…。
２つ目、３つ目は ICTの活用。前時の学習内容等、復習にも使いやすい Google Classroom の活用の仕方等を学んだ後、実際に使っている 教育版ソフトウェアの体験をしながら、効果的な活用の仕方や指導上の留意点等について話し合いました。
最後は会場を移動して理科の研修。これも夏の研修会で学んできた教材〜スマートフォンやタブレット端末のカメラにつける「小さな 顕微鏡」を実際に購入し、体験しながらの研修。プレパラートに 池の水を垂らして観たり 植物の葉の気孔を観たり…。タブレット端末と連動することにより、拡大も容易にできたり、画像や動画も容易に撮ることができたりするなど、ミクロの世界がますます身近になって 理科室に歓声が上がっていました！

これからも 良い授業を目指し、先生方も学び続けます！

食育の日（答え合わせ）

　「そして、兵十のうちのうら口から、うちの中へ〝いわし〟を投げこんで、あなへ向かってかけもどりました。
　ごんは、〝うなぎ〟のつぐないに、まず一つ、いいことをしたと思いました。
　次の日には、ごんは山で〝くり〟をどっさり拾って、それをかかえて兵十のうちへ行きました。」　

　そうです！答えは、４年生で学習する、新美南吉 作「ごんぎつね」です。

　山の中に住み、村にやってきては いたずらばかりする、ひとりぼっちの ごんぎつね。ある日、ごんは出来心で、村人の兵十が捕まえた魚や うなぎを逃がしてしまいます。しかし、兵十のお母さんのお葬式をきっかけに、ごんはいたずらを後悔し、償いの気持ちから 兵十の家に毎日いわしや栗、まつたけなどの食べ物を届けるのです。兵十は、ごんからの届け物だと気づくことができるでしょうか…？

学校周りの草刈り

　学校のプールの裏のあたりの草が道路にはみ出していました。
　地域の方から教えていただき、早速手入れをすることにしました。

なかなかのはびこり具合です。

とにかくはみ出している部分をカットしました。

見かけも気持ちもすっきりすることができました。

【おもいやり月間の取組】飼育栽培委員会

 今週は、熱帯魚、カメとのふれあい「えさやり体験」を企画しました。

自分があげたえさを食べてくれる様子をみて、歓喜の声が上がっていました。
パンダ柄の熱帯魚の中に会えると、ラッキーな日になるそうです！

食育の日

毎月19日は食育の日。今年度の愛川町 食育の日のテーマは「国語の教科書を食育で給食で味わおう」です。
今日の献立は、ひつまぶし、いわしのつみれ汁、キャベツときゅうりのさっぱり和え、牛乳、デザートです。
さて、ここで問題です。今日の献立のもとになっている教科書の物語教材は何でしょう？
ヒントは、ひつまぶしの「うなぎ」、つみれ汁の「いわし」、 デザートの「？」です。
答え合わせは、 明日のブログで！