２９（木）・３０（金）は、学校公開日ということで、多くの保護者の方々に授業を参観していただきました。
コロナウイルス感染拡大対策として様々な制限をさせてもらいましたが、ご理解・ご協力いただきながら、子どもたちが元気に楽しく学ぶ姿を見てもらうことができました。
また、当日の受付のボランティアを快く引き受けてくださいましたPTA役人の皆さま、おかげさまで、先生たちは授業に専念することができました。色々な方々の支えがあってこその学校です。みなさん本当にありがとうございました。
2022年9月30日金曜日
2022年9月29日木曜日
傘を寄付していただきました！
先日、貸し出し用のかさが不足していることを連絡メールでお知らせしましたが、セブンイレブン菅原小学校前店さんから、学校保管用の傘を寄付していただきました！
改めて、地域の方々に支えられているなあと実感しました。本当にありがとうございました。
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| こんなにたくさんの傘を寄付していただきました。 |
2022年9月26日月曜日
「菅小あいさつキャンペーン」展開中！
学校だより９月号でも書かせてもらいましたが、現在「菅小あいさつキャンペーン」を展開中です。
今日から児童昇降口で、あいさつの大切さを紹介するビデオを流し始めました。
ビデオでは、先生たちが元気な「おはよう！」のあいさつとともに、あいさつの大切さを紹介しています。
これを第一弾として、今後、委員会活動などでもこのキャンペーンを進めていきたいと考えています。
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| あいさつキャンペーンのビデオを見る子供たち |
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| 登校してきたほとんどの子がビデオを見てくれました。 |
2022年9月22日木曜日
５年生キャンプ、２日目
キャンプ２日目の朝を迎えました。
キャンプファイヤーの余韻に浸りつつ、元気に朝ごはんを食べています。
昨日の野外炊事のカレーのできですが、苦戦をした班が多かったようです。お家の人のカレーのおいしさを改めて感じた子が多かったです。
朝食後は部屋の清掃をしてから、最後のプログラムオリエンテーリングです。
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| 朝からもりもり食べています。 |
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| 昨日の野外炊事の様子から |
2022年9月21日水曜日
野外炊事が始まります。
いよいよ野外炊事です。今回の目玉は、「火起こし」です。自分たちで火をおこすために、事前に色々調べたりしたことを、実際に試してみます。
はたして自分たちの手で火を起こすことはできるのか？そして無事カレーは完成するのか！？ こうご期待！
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| 野外炊事について説明を受けています。 |
５年キャンプ クラフト活動
クラフト活動として、木彫りの箸を作ります。みんな集中して取り組んでいます。
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| 室内なので、列で座って黙って取り組みます。 |
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| みんな本当に集中して取り組んでいます。完成が楽しみです。 |
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| こんな感じでできあがります。（先生たちの作品より） |
５年キャンプスタートです。
５年生がキャンプに出発しました。台風も過ぎて一安心です。５年生のキャンプでの体験の目標は次の４つです。
① 協力性や自律的態度を養う。
② 互いの信頼と友情を深める。
③ 自然に親しみ、大切にする心を育てる。
④ 公共のルールやマナーをすすんで守る態度を育てる。
これまで、クラスで協力しながら、キャンプのための準備をしてきました。準備を活かせる有意義な活動にしてほしいものです。
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| 学校の昇降口前で出発式 |
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| いざ、出発 |
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| 多目的ホール前で記念写真 |
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| いよいよ開所式です |
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| 開所式の様子。 |
このあと、本格的なプログラムに入ります。最初はクラフト活動。木彫り箸作りを行います。上手にナイフを使えるかな？
2022年9月16日金曜日
ＳＴＥＡＭ教育に取り組んでいます。
STEAM教育とは、理系や文系の枠を横断して学び、問題を見つける力や解決する力をはぐくむ学習です。
本校では、今年度より、１・２年生は生活科、３～６年生は総合的な学習の時間に、このＳＴＥＡＭ教育の考え方を取り入れて子ども主体の探究的な学習を進めています。また、教員の研究テーマとしてもこのＳＴＥＡＭ教育を取り上げて研究を進めています。
昨日は、１年生の研究授業でした。テーマは「いきものとなかよし」。校地内にいる虫を捕まえて、実際に虫を飼います。
従来の学習であれば、先生から「虫を飼うのに必要なものは〇〇です。これを準備して虫を飼いましょう。」という話を聞いて、子供たちは飼育ケースに必要なものを揃えて虫を飼い、観察をしていました。これが、「虫を飼うためには、何が必要か。」を自分たちで図書やタブレットを活用して調べ、友達と意見交換をしながら考えを深めて、必要なものは何かを考えます。
こうした学習活動を通して、図書やタブレットの検索機能を使う「情報活用能力」、調べたことを友達と共有しながら、さらに考えを広げたり深めたりする「言語能力」等、これからの社会で必要となる、教科の枠を越えた能力を育成していきます。
現在、各学年でテーマを決めて取り組んでいます。
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| １年生もタブレットを使えるようになってきました。 |
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| 自分で調べたことをプリントに書いています。 |
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| この子は本で調べています。情報ソースも自分で選択しています。 |
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| 調べたことを友達と共有し、知らなかったことを書き加えます。 |
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| 最後に全員で調べたことを共有しました。 |
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| 放課後、今日の授業について先生たちで協議しました。 |
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| 関西の大学の先生から、オンラインで講義していただきました。 |
2022年9月14日水曜日
修学旅行2日目。
修学旅行2日目始まりました。
とってもいい天気です。奥日光は朝晩上着がないと寒いくらいですが、爽やかな朝を迎えました。
これから東照宮に向かいます。
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| 朝食からおかわりしていました |
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| 食器の片付けもバッチリです |
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| 退館式でホテルの方々にお礼を言いました |
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| お世話になったホテル山月 |
2022年9月13日火曜日
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